October 25th, 2009

полет

Сеанс художественного нытья с полным его разоблачением

Пора, мой друг, а почему пора?
А, может, нам еще чего покажут?
Все на продажу, все на распродажу.
Приходит ночь, как черная дыра.

Зачем тут оставаться до утра
И дырку заслонять собой в пейзаже?
Устал, обрюзг, нет денег, а туда же -
Ну типа новый день, кричим "ура!".

Разнылся, знаешь сам, что это враки,
Зачем... зачем кружится вихрь в овраге?
Зачем летит на чахлый пень орел?

Затем, что может - ведь летать приятно,
Пусть даже цель полета непонятна,
Пока ты новый облик не обрел.
небоскреб

Флэшмоб

Совершенно не вижу, почему бы даже и не очень благородному дону не поучаствовать в презираемых им теоретически флэшмобах, если левая нога так захотела. Итак: семь утверждений, одно из них неправда. Какое?

1. Я ни разу в жизни не прикасался к автомобильному рулю.
2. Я ни разу в жизни не курил. Даже не пробовал.
3. Однажды в десяти метрах от меня взорвалась граната, и мне ничего не было.
4. Эту гранату кинул я сам.
5. Я в течение пяти минут читал лекцию на языке, которого не знал никто из студентов, и меня не прервали.
6. Я живу в Нидерландах, но у меня нет велосипеда. Потому что не умею на нем ездить.
7. У меня есть значок "Турист СССР".
норма

О консерватизме в преподавании

Вынес из большой дискуссии, так как там утонет, а, на мой взгляд, может быть интересно само по себе.
Collapse )
***
Мне действительно кажется неправильным слишком приближать учебные программы к современной науке (часто формулируемое, причем как самоочевидное, требование). Это сделало бы движение науки чересчур рыскающим, неустойчивым. Учебные программы должны быть в разумной степени консервативными. По моим наблюдениям, мода меняется с типичным периодом в десять-двадцать лет, и период обновления программ должен быть существенно больше этого времени, для сглаживания флуктуаций.