July 15th, 2009

норма

***

Не свет, слепящий в синей вышине,
Над пальмами и белыми домами,
Чреватый гневом, Божьими громами
И душами в бушующем огне,

Но свет неяркий, чистый Божьей Славы
В вечернем небе слабою звездой,
И лошади над темною водой
Не торопясь покусывают травы.
норма

Про школьные олимпиады

Вроде и участвовал в школьных олимпиадах, и проводил школьные олимпиады (конечно, в разные исторические периоды), и вдруг подумал, что не могу ответить на простой вопрос: что именно делает олимпиадную задачу "олимпиадной"? Невозможность ее решения в лоб, стандартными приемами? Но тогда надо договариваться, какие приемы считать стандартными. Насколько помню общее впечатление (от олимпиад по физике), задача, "олимпиадная" для школьника, как правило, элементарно решается методами, выходящими за рамки школьной программы. Значит ли это, что олимпиадная задача по физике - это естественная, в принципе, задача, которую заставляют решать неестественными средствами? Так сказать, соревнуемся в умении надевать штаны через голову? (Кажется, в математике по-другому?)

Интересно еще, что ни одна олимпиадная задача, по ответу, мне не запомнилась. Ни по физике, ни по математике. Вот как на областной олимпиаде по биологии в восьмом классе нужно было отравить лягушку, впрочем, и так уже выпотрошенную, помню (после чего, кстати, интерес к биологии у меня сразу пропал).