October 5th, 2006

норма

Перед лекцией

Один из основных аргументов, почему научные работники должны заниматься преподаванием: преподавать можно практически в любом состоянии, на голом профессионализме (разумеется, если подготовишься, но готовиться, опять же, можно в любом состоянии). Позволяет сохранить остатки профессионального самоуважения в те периоды, когда более веские причины (временно?) отсутствуют.

Ужас в том, что есть альтернатива - административная работа, которая дает тем больше оснований для самоуважения, чем меньше их должны быть по существу.